Pon un blog en tu clase

Los obreros del subjuntivo como todo el amplio proletariado disponemos de muchas herramientas propias de nuestro oficio. Algunas viejas como los polvorientos diccionarios bilingües o el radio cassette viejuno  que nunca te toca el que va, y otras un tanto más modernas. En estas entrada me gustaría hablar del rendimiento que le podemos sacar a un Blog en nuestra clase de español.

Podemos usar un blog en nuestra clase de español de muchas maneras:

1.Un diario 

Para dar testimonio de los contenidos del curso. Además el alumno obtiene una visión panorámica de lo que se ha dado durante la clase, le permite ponerse al día.

2.Contenido extra

se puede usar para colgar aquello que no nos ha dado tiempo, curiosidades un buen ejemplo fue el inicio de esta web: http://www.nosolodeyod.com/, que empezó como blog para dar contenidos extras a las asignaturas de lingüística diacrónica que impartía D. Pons.

3.Foro

A raíz de las dudas de los alumnos se genera el contenido. También se pueden hacer preguntas o juegos para que reflexionen y si quieren publiquen, generando un debate.

4.Revista de clase

Esta es sin duda la propuesta más interesante, que los alumnos se conviertan en editores de contenido. En la planificación del curso que hice con África y Marta lo usamos, aunque en teoría creo que funciona bastante bien, pues pude servir para evaluar.

5.Red de blog

Esto es aún más ambicioso y es lo que estamos viviendo en nuestra clase de TICS. 

6. ¿Se te ocurre? ¿Usar el blog es una chorrada? Espero tu comentario.