¿Qué es PLE?

Aquí estoy de nuevo compañero, voy a poner un par de enlaces sobre este concepto, del que desconocía su nombre  y que sin embargo llevamos practicándolo bastante tiempo. Las siglas están sacadas de su nombre en inglés que significa Entorno Personal de Aprendizaje.  Aquí os dejo el enlace  de un vídeo explicativo. Hay algunos más interesantes, pero basta con que pongáis PLE en el buscador de youtube.

http://www.youtube.com/watch?v=MPUlHtYfSzA

 

Por cierto, es curioso como las cosas me te llegan. Me ha llegado a través de un contacto de Facebook que ha puesto un enlace. Como ves la herramienta más ociosa de internet, puede tener otros usos,

Pon un blog en tu clase

Los obreros del subjuntivo como todo el amplio proletariado disponemos de muchas herramientas propias de nuestro oficio. Algunas viejas como los polvorientos diccionarios bilingües o el radio cassette viejuno  que nunca te toca el que va, y otras un tanto más modernas. En estas entrada me gustaría hablar del rendimiento que le podemos sacar a un Blog en nuestra clase de español.

Podemos usar un blog en nuestra clase de español de muchas maneras:

1.Un diario 

Para dar testimonio de los contenidos del curso. Además el alumno obtiene una visión panorámica de lo que se ha dado durante la clase, le permite ponerse al día.

2.Contenido extra

se puede usar para colgar aquello que no nos ha dado tiempo, curiosidades un buen ejemplo fue el inicio de esta web: http://www.nosolodeyod.com/, que empezó como blog para dar contenidos extras a las asignaturas de lingüística diacrónica que impartía D. Pons.

3.Foro

A raíz de las dudas de los alumnos se genera el contenido. También se pueden hacer preguntas o juegos para que reflexionen y si quieren publiquen, generando un debate.

4.Revista de clase

Esta es sin duda la propuesta más interesante, que los alumnos se conviertan en editores de contenido. En la planificación del curso que hice con África y Marta lo usamos, aunque en teoría creo que funciona bastante bien, pues pude servir para evaluar.

5.Red de blog

Esto es aún más ambicioso y es lo que estamos viviendo en nuestra clase de TICS. 

6. ¿Se te ocurre? ¿Usar el blog es una chorrada? Espero tu comentario.

Actividades

En comparación con otros tipos obreros los de ELE nos diferenciamos en sentimos el castigo bíblico antes de comenzar la jornada: preparando la clase. Lo más inteligente  es aprovechar lo que otros ya han hecho. Aquí te pongo sitios web donde puedes acudir si no quieres "abusar de tu inspiración".

www.todoele.net

Sí, este portal tiene más cosas que su sección de puestos de trabajo, y está muy bien, tiene un buscador interno que te facilitará mucho las búsquedas.

www.cvc.cervantes.es

En la parte de alumnos y profesores. La AVEceteca es estupenda para mandar deberes a los alumnos.

Facebook

Aparte de cotillear, si te haces amigo de academias de lenguas vas a encontrar mucho material. Sobre todo como banco de imágenes. 

www.marcoele.com

Tiene unas cuantas de activides, con material que te puede ser muy útil.

V Jornadas de Formación para Profesores de ELE en Chipre

Una de las mejores formas que hay para encontrar trabajo como profe de español son los congresos. Se conoce a otros compañeros que siempre comparten valiosa información contigo, aprendes cosas que no sabías, pasas un buen rato y te formas. Si estás te pilla más o menos cerca ni lo pienses va a: V Jornadas de Formación para Profesores de ELE en Chipre. 13, 14 y 15 de junio de 2013. Nicosia - Chipre

        Las V Jornadas de Formación para Profesores de ELE en Chipre, están organizadas por la Sección de Español de la Universidad de Chipre y la Asociación de Profesores de Español en Chipre, con la colaboración de la Embajada de España en Chipre, el Instituto Cervantes de Atenas y el Aula Cervantes de Nicosia. Se dirigen a todos aquellos que se dedican a la enseñanza del español como lengua extranjera en los ámbitos público y privado.
        Nuestra intención es, tal y como se hizo en las convocatorias anteriores, reunir a la  comunidad de profesores de español dentro y fuera de Chipre para compartir  experiencias, entablar lazos profesionales y aprender un poco más del  mundo que nos une: la enseñanza de español como lengua extranjera, para  volver a las aulas cargados de ideas y proyectos para compartir con  nuestros alumnos.
        Las Jornadas consistirán en una serie de talleres y experiencias docentes en los que se  mostrarán propuestas prácticas, así como nuevos desarrollos  tecnológicos/metodológicos en el ámbito del español como lengua  extranjera.

Presentación

He querido reabrir este abandonado blog con este poema de Juan V. Piqueras dedicado a los profesores de español y que me ha dado la ida para bautizar al blog. El objetivo principal de este lugar va a ser informar de ofertas de trabajo. 

HIJOS DE BABEL

a todos los profesores de lenguas extranjeras
dispersos por el mundo.

Hay una raza de pontífices,de maestros que tienden puentes entre paísesy abren ventanas, puertas, voces, vuelosa paisajes lejanos enseñando pronombres,verbos irregulares y adverbios de lugar.

Son magos que se sacan un mundo del sombrerocon sólo pronunciar una palabra,humildes sacerdotes que enseñan a sus fielesa bautizar de nuevo el mundo, a recorrerloen las alas de un verbo que hasta ayer no existía.

Son los embajadores mal pagadosde sus países, reyes en exiliocuyo único poder es saber enseñar.Diáspora didáctica, héroes, jornalerosdel subjuntivo, un día se marcharonde su lengua natal para enseñarla.

Misioneros sin más dios que un deseo:el que gentes remotas consigan conocerse y conversar.Y para conseguirlo pueden llegar incluso a pasar hambre.Yo a veces los he visto devorar diccionarios.

Saben que todos somos extranjerosy trabajan duro para que llegue un díaen que nadie lo sea.

Nacieron en la Torre de Babely saben que el amorle debe su existencia a la gramática.